放手游戏发现儿童心得体会(放手工活)

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从宝宝最初学走路，到学前班学习使用筷子、系鞋带，再到放学后学习难题、与人交往、学习钢琴、游泳等特长，不同年龄段的孩子都会遇到需要应对的挑战。不断地被克服。困难。其实，孩子的成长过程就是一个不断遭遇挑战、克服困难的过程。父母要做的不是帮孩子解决一切，而是学会放手，让孩子独自面对挑战。孩子上学后，就进入社会化。在幼儿园，除了日常的自理技能外，还需要学习各种面对和适应周围环境的技能；在小学和中学，你要应对进入高等教育和人际关系的挑战……可能看起来“困难”，但这些挑战可以带来很好的教育效果。比如，孩子克服了困难，掌握了方法，他就会获得一种掌控感，并从中找到自信。孩子每经历一次小挫折，他就会想办法找到突破口，而这种经历会给他今后面对更大的挑战带来底气和底气。这种螺旋式的上升可以培养孩子抵抗挫折的能力。相反，如果不让孩子面对挫折，父母就会提前想到一切，提前清除障碍。当孩子遇到挫折时，他们首先想到的就是放弃。这在心理学上称为“习得性无助”。让孩子面对挑战，并不意味着让父母成为袖手旁观的掌柜，而是帮助孩子在日常教育中培养勇气和信心。这里给家长提供一套方法： 1、首先帮助孩子设定可实现的目标。容易实现的目标在心理学上被称为“最近的发展区”，即“跳跃”就能实现的目标。本质是目标分解。以小学一年级学习跳绳为例。如果一下子定下100次跳的目标，会吓到孩子的。不如说：“来吧，我们先跳吧！”当孩子跳一跳时，表扬他：“看，我们做到了！”关键是父母要看到孩子的努力，而不是只看到孩子的缺点。 2、坚持不懈，每天练习。当孩子能跳5次甚至10次时，你需要问孩子一个重要的问题：“你是怎么做到的？”孩子可能会说：“我不知道。”这时，家长要及时帮助孩子总结我们是否坚持每天练习，并使用正确的方法：落地时，脚尖着地，手臂成弧形摆动绳子……孩子会点头答应。确认并内化于心。 3.同意孩子表达“胜利”的行动。一起做出一个小动作，比如击掌五声说：“是的，练习有帮助。”每当你完成某件事时，就和你的孩子一起做这个动作。久而久之，父母和孩子之间就能形成默契，这对孩子来说也是一个很大的心理支持。 “实践才有用”就像一颗种子，种在孩子的心里，将来会慢慢发芽、成长。如果父母只是说一句空话：“妈妈，我相信你，你是最棒的！”但缺乏克服困难的整个过程，对孩子没有任何帮助。需要提醒的是，当孩子面对挑战胆怯、灰心、觉得自己不够优秀时，应该帮助孩子树立成长心态。比如，当孩子说“我就是学不好数学”或者“我记英语单词很慢，记不住”时，家长首先要承认孩子的情绪。他们可以对孩子说：“数学真的很难。” “英语单词真的很难。”记住并不容易。”不要说：“这有什么难的？”因为只有认同孩子的情感，才能与孩子的灵魂相连接。接下来告诉孩子，“你可能还没有学会正确的方法，让我们看看如何找到它！”这句话就像为孩子打开了一扇窗，让他看到了“光”，并跟随它一路走来。按照您的指引找到它。